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“世界大學(xué)排行榜日本版2021”。與去年一樣，東北大學(xué)依然高居榜首，東京工業(yè)大學(xué)由去年的第3位上升至第2位。去年與東京工業(yè)大學(xué)并列第3的東京大學(xué)此次依然位居第3，去年位居第2的京都大學(xué)此次降至第4位，雖然排名略有變化，但前9位的大學(xué)與去年完全相同。不過，《泰晤士高等教育》認(rèn)為：“這個(gè)排名結(jié)果表明，日本高等教育的傳統(tǒng)等級性（Hierarchy），即認(rèn)為東京大學(xué)和京都大學(xué)是日本最權(quán)威大學(xué)的觀念被進(jìn)一步削弱（Erosion）”。

東北大學(xué)的學(xué)位授予儀式

此次排名第5位的是去年位居第8的大阪大學(xué)，第6位和第7位的排名與去年相同，分別為北海道大學(xué)和名古屋大學(xué)，九州大學(xué)位居第8，筑波大學(xué)位居第9，廣島大學(xué)位居第10。排名第11位以后的大學(xué)依次為國際基督教大學(xué)（11）、慶應(yīng)義塾大學(xué)（12）、早稻田大學(xué)（13）、國際教養(yǎng)大學(xué)（14）、神戶大學(xué)（15）、一橋大學(xué)（16）、東京醫(yī)科齒科大學(xué)（17）、金澤大學(xué)（18）、上智大學(xué)（18）、千葉大學(xué)（20）、東京農(nóng)工大學(xué)（20）。

表格出自《泰晤士高等教育》和倍樂生集團(tuán)的新聞發(fā)布資料

世界大學(xué)排行榜重視研究能力

《泰晤士高等教育》每年都會發(fā)布各種大學(xué)排名。其中最廣為人知的“世界大學(xué)排行榜”的評價(jià)方法是：五項(xiàng)指標(biāo)中的“教育”、“研究”和“被引用論文”三項(xiàng)指標(biāo)的評分各占30％，“國際化”占7.5％，“產(chǎn)業(yè)收入”占2.5％。“世界大學(xué)排行榜”60％以上的分?jǐn)?shù)分配給了研究相關(guān)的指標(biāo)，可以說重視研究能力。在去年9月公布的“世界大學(xué)排行榜2021”中，日本大學(xué)的排名從高到低依次為東京大學(xué)（36）、京都大學(xué)（54）、東北大學(xué)（201～250）、東京工業(yè)大學(xué)（301～350）、名古屋大學(xué)（351～400）、大阪大學(xué)（351～400）（括號內(nèi)為世界排名）。

東北大學(xué)（圖片出自東北大學(xué)的Facebook）

“亞洲大學(xué)排行榜”的評價(jià)項(xiàng)目與世界大學(xué)排行榜相同，但“教育”的評分占25％，比世界大學(xué)排行榜低了5％，而“產(chǎn)業(yè)收入”的評分占7.5％，比世界大學(xué)排行榜高了5％。就是說在評價(jià)亞洲大學(xué)的時(shí)候，除研究能力外，還重視了產(chǎn)業(yè)收入。在去年6月公布的“亞洲大學(xué)排行榜2020”中，日本大學(xué)的排名依次為東京大學(xué)（7）、京都大學(xué)（12）、東北大學(xué)（30）、名古屋大學(xué)（41）、東京工業(yè)大學(xué)（42），與世界大學(xué)排行榜相差不大（括號內(nèi)為亞洲排名）。“東京大學(xué)和京都大學(xué)被視為最權(quán)威大學(xué)，這種日本高等教育的等級性”在這些排名中得以體現(xiàn)。

日本版排名重視教育能力

“世界大學(xué)排行榜日本版2021”使用的部分?jǐn)?shù)據(jù)與去年公布的“世界大學(xué)排行榜2021”相同，但特點(diǎn)是設(shè)定了“教育資源”、“教育充實(shí)度”、“教育成果”和“國際化”四項(xiàng)指標(biāo)，更加重視“教育能力”。這四項(xiàng)指標(biāo)中，“教育資源”的評分比重最高，達(dá)到34％，評價(jià)對象為“學(xué)生的人均經(jīng)費(fèi)”、“學(xué)生的人均教師比例”、“教師的人均論文數(shù)量”、“大學(xué)合格者的學(xué)習(xí)實(shí)力”、“教師的人均競爭性資金獲得數(shù)額”。

東北大學(xué)青葉山校區(qū)（圖片出自東北大學(xué)的Facebook）

評分比重次高（30％）的指標(biāo)“教育充實(shí)度”是根據(jù)對學(xué)生及初高中升學(xué)指導(dǎo)教師的調(diào)查來評價(jià)大學(xué)課程和教師指導(dǎo)的充實(shí)度。邀請約2,000名高中升學(xué)指導(dǎo)教師列舉了他們認(rèn)為的擁有全球最高教育水平的大學(xué)，以及最能開發(fā)學(xué)生能力的大學(xué)。針對學(xué)生則詢問對實(shí)際入學(xué)后接受的教育，以及與教師的交流和學(xué)生之間的交流等的印象。根據(jù)這兩項(xiàng)調(diào)查來評價(jià)學(xué)生對大學(xué)教育的實(shí)際滿意度。

第三項(xiàng)指標(biāo)“教育成果”是在815家上市或非上市企業(yè)的人事負(fù)責(zé)人的協(xié)助下評價(jià)的。請他們根據(jù)對自家員工的評價(jià)等列舉了自己心中認(rèn)為提供了正確教育的大學(xué)。另外還參考了請日本的著名研究人員列舉的國內(nèi)優(yōu)秀大學(xué)的調(diào)查結(jié)果。第四項(xiàng)指標(biāo)“國際化”是根據(jù)外國學(xué)生與外國教師的比例、日本學(xué)生的留學(xué)率以及外語授課率評價(jià)的。

東北大學(xué)的教育成果、充實(shí)度和國際化三項(xiàng)排名均提升

繼去年之后繼續(xù)排名第1的東北大學(xué)在“教育成果”方面的排名由去年的第4位上升至第2位，“教育充實(shí)度”也由第10位上升至第8位。另外，“國際化”排名由第24位上升至第15位，在國立大學(xué)中僅次于東京外國語大學(xué)的第14位。排名由去年的第3位首次升至第2位的東京工業(yè)大學(xué)也引人關(guān)注，由于學(xué)生對在大學(xué)里的學(xué)習(xí)經(jīng)歷的滿意度升高，“教育充實(shí)度”的排名由去年的第9位升至第5位，“教育成果”的排名也由第11位升至第7位。

《泰晤士高等教育》就此次的結(jié)果表示，對學(xué)生評論的分析結(jié)果顯示，與上一年相比，2020年學(xué)生對所屬大學(xué)的在線資源更滿意，這表明隨著新冠疫情蔓延，大學(xué)在數(shù)字教育和學(xué)習(xí)方面下了功夫。另外，《泰晤士高等教育》還介紹了數(shù)據(jù)科學(xué)家的評論：“在對學(xué)生實(shí)施調(diào)查的國家中，發(fā)現(xiàn)日本持批評態(tài)度的學(xué)生尤其多。不過令人放心的是，日本的大學(xué)在提高學(xué)生滿意度的方法方面做出了改變，并沒有因?yàn)檗D(zhuǎn)為在線學(xué)習(xí)而受到影響”。